OUTROS LINKS SOBRE FORUNS

Na minha visão de educadora, vejo os foruns ferramentas importantes na comunicação com professores, tutores e colegas de curso. Sendo este, o AVA, nosso ambiente escolar é imprescindível esta interatividade, pois é onde ocorre o processo de ensino aprendizagem, neste ambiente podemos tirar dúvidas, ter acesso ao material didático, às questões a serem trabalhadas enfim é através dos foruns que acontece esta comunicação,mas creio que precisamos utilizar melhor, aprender mesmo, a usar todos os recursos disponiveis neste ambiente. Arlete Vilar e Eliene Vicente.
Segue alguns links de foruns de educação.
http://ead.ufgd.edu.br/mod/forum/discuss.php?d=19
http://www.ambracollege.com/us/curso-de-graduacao-em-direito/metodo-de-ensino-do-direito-via-internet.html
http://www.ricesu.com.br/colabora/n15/artigos/n_15/pdf/id_03.pdf

O USO DE FORUNS DENTRO DO AVA

Participação Fórum “A Escola do Futuro!!!!" no Ambiente AVA UNB

Segundo Andrea Ramal, "o computador sendo usado pedagogicamente tende a potencializar as capacidades cognitivas das pessoas, de uma maneira que comprova que, ela própria viu crianças usando e falando coisas que, segundo Piaget em sua teoria sobre os estágios de desenvolvimento da criança isso só aconteceria anos depois e relata também que o ambiente favoreceu o desenvolvimento de certas aptidões mentais, ou seja esse ambiente propiciou a criança a ter um desenvolvimento que superou uma teoria de suma importância no âmbito educacional e com certeza outras teorias também cairão por terra, quando crianças, jovens e adultos terão oportunidades de vivenciarem experiências novas frente as novas tecnologias e o professor tem um papel importante, pois é dever do mesmo trabalhar o lado ético dessa tecnologia, pois os mesmos terão acesso à informações que muitas vezes não terão nada haver com a aula, visto que na internet se encontra um acervo muito grande sobre diversos assuntos."

http://cantinhodasartesdajo.blogspot.com/2011/02/participacao-forum-escola-do-futuro-no.html

O QUE É UM BLOG?

Mas, afinal, o que é um blog? A definição clássica afirma que é um diário mantido por qualquer um na internet. A palavra parece ter surgido pela primeira vez em 1997, quando o internauta John Barger chamou seu diário pessoal na rede de "weblog", algo como "registro na web". Em 1999, outro navegante resolveu fazer uma brincadeira. Quebrou o termo em dois, para gerar o trocadilho "we blog", ou "nós 'blogamos'". Aí a palavra "blog" pegou. Tornou-se sinônimo de qualquer diário ou registro mantido na internet. Você vai lá, escreve um texto, publica uma foto, um filme, põe links para o que mais julgar interessante na rede e pronto. Está feito seu blog (veja como fazer isso à pág. 104). Tradicionalmente, os diários eram escritos em pequenos cadernos por quem queria manter as coisas em segredo. Pois na internet eles se transformaram em manifestações públicas e coletivas. Um faz referência ao outro. Um comenta o outro. Um se inspira no outro. E essa multidão de blogs que se entrecruzam e se relacionam ficou conhecida como blogosfera. http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG74912-5990-428,00.html

SOBRE BLOGS

"Imaginação é o limite"
Democráticos, os blogs, a exemplo do MSN Spaces, inteiramente gratuito, podem e devem ser utilizados por professores como complemento ao ensino de todas as matérias, do ensino infantil ao superior.
Produção de textos, narrativas, poemas, análise de obras literárias, opinião sobre atualidades, relatórios de visitas e excursões de estudos, publicação de fotos, desenhos e vídeos produzidos por alunos - tudo é possível por meio do blog.
Para Jarbas Novelino Barato, professor de Tecnologia Educacional do Senac-SP e autor de diversos livros na área, tudo depende da imaginação do educador na hora de propor as atividades.
"É um espaço muito interessante, autoral. Os alunos se sentem orgulhosos e querem realizar bons trabalhos, que sejam valorizados pelos outros. Se o professor souber aproveitar, poderá ter ótimos resultados", explica. Para ler esta matéria na íntegra acesse http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/blogs_na_educacao.mspx

VAMOS AJUDAR NOSSO PLANETA RECICLANDO PAPEL?

A importância do papel reciclado

Produzir papel reciclado é uma forma moderna de diminuir os problemas ambientais causados pelo processo industrial de fabricação, além de reduzir o desperdício na utilização dos materiais. Essa é uma nova postura na sociedade, preocupada em reaproveitar materiais já utilizados. Jogar os restos no lixo já não é mais solução, pois o preço para se desfazer do lixo é alto e há também um grande susto social na manutenção de lixões.

O papel reciclado é feito a partir de papel já utilizado. Poupando algumas árvores e muita poluição, algumas empresas conseguem produzir hoje papel reciclado em grande escala. Mas para isso é fundamental a coleta seletiva, pois para ser reutilizado o papel precisa ser separado dos demais tipos de lixo.
O papel reciclado também pode ser feito de forma artesanal.

Atualmente, existem vários artesãos trabalhando com esta técnica em pequenas oficinas caseiras. Eles produzem paéis muito diferentes, interessantes e personalizados. Também fazem objetos decorativos e utilitários.

O papel artesanal pode ser feito reciclando papéis usados ou a partir de fibras naturais trituradas e transformadas em pasta. As principais fibras utilizadas no Brasil são as de bagaço de cana, de sisal, de bananeira, de bambu e de palha de cereais como trigo, aveia, arroz e milho.

Para reciclar você pode utilizar papel de computador, de embrulho, saco de supermercado, caixa de ovos (em especial as coloridas). Mas evite qualquer papel que tenha superfície brilhante. Retire todos os clipes, grampos, adesivos e resíduos de cola do papel a ser usado.

Material necessário:

um liquidificador;

um varal;

pregadores;

uma bacia grande com aproximadamente 15cm de profundidade;

uma esponja;

uma peneira plana;

pano de prato;

uma pilha de jornais.

Como fazer:

Rasgue o papel a ser reciclado em pedaços de aproximadamente 3x3cm. Deixe-os de molho de um dia para o outro.

Bata no liquidificador o papel que ficou de molho. Comece com 15 pedaços de papel para meio litro de água e aos poucos vá percebendo quanto papel pode ser batido ao mesmo tempo. (observe a quantidade de papel para o funcinamento do motor do liquidificador).

Meça a massa de papel e coloque-a na bacia com o dobro de água. Mexa bem e mergulhe a peneira.

Chacoalhe a peneira devagar, espalhando a massa por igual. Deixe o excesso der água escorrer da peneira em cima da bacia. Nesse momento, você pode acrescentar folhas, pétalas ou pedaços de papel colorido.

Inverta a peneira com a massa de papel em cima do pano de prato, que por sua vez está em cima de uma pilha de jornais. Prense com cuidado a esponja sobre a massa de papel, absorvendo toda a água possível.

Levante a peneira pelas bordas. A massa de papel ficará aderida ao pano. Dobre o pano sobre a massa, embrulhando bem, e pendure-o num varal. O tempo de secagem pode variar de acrodo com a umidade do dia (no mínimo 12 horas).

Retire do varal o papel embrulhado no pano de prato. Estenda sobre a mesa e descole com cuidado o papel seco do pano de prato.

Depois de pronto e seco, o papel pode ser cortado, decorado ou utilizado para fazer cadernos, blocos e cartões. 

Para ler a matéria completa acesse http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-reciclagem/reciclar-papel-1.php

Fonte: www.trabalhoescolar.hpg2.ig.com.br